- Prix en intra : sur demande.
- Formation à distance.
- Accessible aux consultants et managers ayant besoin d’animer des formations en interne ou d’exercer des actions de formations chez des clients. Accessibles aux formateurs qui souhaitent acquérir des compétences additionnelles.
- Pré requis : le professionnel doit disposer d’un contenu de formation. Une expérience professionnelle de 3 ans minimum est souhaitée.
- Délai d’accès estimé : 4 semaines maximum.
La formation prépare à la certification détenue par Manitude, enregistrée le 21/12/2023 sous le numéro RS6490 au Répertoire Spécifique de France Compétences.
Objectif de la formation
La certification « Animer une formation en situation professionnelle » s’adresse à des professionnels détenant des compétences spécifiques devant être transmises à des collaborateurs ou à des clients, dans le cadre de besoins ponctuels.
Experts dans leurs domaines mais n’ayant pas les compétences nécessaires à l’animation de formations pour assurer dans des conditions optimales la transmission de compétences auprès des autres collaborateurs ou des clients de l’entreprise, la certification permet d’y répondre.
La certification permet de garantir les compétences acquises en termes d’animation de formation en situations professionnelles afin d’assurer aux apprenants des applications directement opérationnelles.
Cette certification permet d’appréhender les techniques et compétences nécessaires à transmettre de façon occasionnelle, les savoirs professionnels d’un individu en offrant de nombreuses méthodes pédagogiques, de conception de sessions de formation, d’animation et de techniques de communication pour constituer une véritable « boite à Outils » sur laquelle s’appuyer pour déployer une démarche d’optimisation et d’amélioration de ses pratiques.
Le contenu de la formation
Lors de chaque journée, nous travaillons sur des cas pratiques et des situations propres au contenu et au contexte de la formation de chaque participant et systématiquement nous passons de la théorie à la mise en pratique par l’utilisation de la simulation.
Savoirs- faire à acquérir
Analyser un besoin de formation.
Organiser la progression pédagogique globale de l’action en prenant en compte le niveau des participants.
Définir les objectifs de formations, les objectifs pédagogiques, le contenu et les méthodes pédagogiques.
Préparer son intervention pour assurer des conditions favorables de démarrage de formation.
Identifier et gérer les situations sensibles dans un groupe en faisant preuve d’adaptabilité.
Évaluer les compétences acquises par les apprenants.
Résultats de la formation
À l’issue de la formation, l’apprenant est en mesure de :
- Concevoir l’action de formation sur son sujet d’expertise.
- Instaurer les conditions favorables à l’apprentissage.
- Conduire l’action de formation selon les différentes séquences du programme pédagogique élaborées.
- Utilisant des techniques de communication (verbale ou non), de questionnement, et d’écoute active,
- Utilisant des techniques d’animation basées sur des mises en situation réelles, des exercices pratiques, des simulations permettant une implication éclairée de l’apprenant,
- S’appuyant sur le scénario pédagogique de l’action de formation conçu,
- Effectuant des retours sur la progression pédagogique de l’apprenant Afin d’assurer une transmission optimale des compétences professionnelles auprès des apprenants garante d’applications directement opérationnels.
- Gérer les situations sensibles pouvant intervenir pendant l’action de formation avec agilité et flexibilité en identifiant les sources potentielles de difficultés et de conflits, en anticipant et en traitant les objections formulées afin de maintenir un échange constructif dans un climat bienveillant.
- Évaluer le niveau de compétences des apprenants.
Modalités d’évaluation
Mise en situation dans le cadre de l’animation d’une séquence de formation en situation professionnelle, avec soutenance orale et remise de livrables sur la conception d’une animation de formation.
Jury de 40 minutes devant deux professionnels de la formation.
Les points forts de la formation
Notre formation certifiante est basée sur la simulation évolutive qui allie savoir-faire et savoir-être, ce qui permet de faire progresser les participants dans leurs fonctions et leurs responsabilités.
Modalités pédagogiques
Création de simulations d’entretiens adaptée aux préoccupations et à la maturité des participants. Débriefing personnalisé avec identification des forces et des axes d’amélioration.Motivation des participants à se remettre en cause avec établissement d’un plan d’actions concret.Classe virtuelle. Formateur présent tout au long du programme. Support de cours remis à chaque étape. Études de cas – Simulations – Exercices pratiques.
Modalités pédagogiques adaptées aux personnes en situation de handicap
En cas de demande d’une personne en situation de handicap, nous mobilisons notre réseau de partenaires de façon à répondre au besoin énoncé.
Nous pouvons mettre en place des environnements souples et adaptés permettant d’agir positivement sur les situations de handicap. L’objectif est la prise en compte des besoins spécifiques et l’optimisation des chances de réussites.
N’hésitez pas à contacter notre référente Handicap à l’adresse suivante : kheurtebise@aequalia-consultants.com. Elle mettra tout en œuvre pour faciliter votre parcours d’apprentissage.